Projekt: 2020 -1-TR01-KA229-092387
Projekti Kokkuvõte
Tehnoloogia areneb kiirelt , eriti robootika vallas.
Roboteid leidub tulevikus paljudes erinevates tööstusharudes ning kuna robootika hakkab kõikjal maailmas ja meie endi elus suuremat rolli mängima, on selle keskkonnamõju märgatavam.
Keskkonnaprobleemid on üks peamisi probleeme, mis puudutavad kogu maailma.
Projekti eesmärk on arendada õpilaste 21. sajandi oskusi, teadvustades keskkonnaprobleeme ja ja teadmisi, kuidas luua keskkonnasõbralikke roboteid Robotitega seotud tegevusi saab nende paindlikkuse tõttu kohandada õpilaste vajadustega.
Seetõttu on sellised haridusrobotid nagu LEGO ja VEX muutunud keskkooliõpilaste seas populaarseks.
Õpetajad kasutavad oma tundides tehnoloogiale orienteeritud uusi STEM (teadus, tehnoloogia, inseneeria, matemaatika) teadmisi ja oskusi, et rikastada tundide sisu.
Robootika- ja keskkonnakogemusega Türgi, Portugal, Eesti, Poola, Hispaania ja Makedoonia on kuue koolina püüdnud olla keskkonnasõbralikud koolid, täites EL 2020 eesmärke.
Kliimamuutuse ja energiaeesmärgid, mis on ELi 2020. aasta strateegias on määratletud kui;
-vähendada kasvuhoonegaaside heitkogused 20% madalamaks kui 1990. aastate gaasiheitmed
-saada 20% energiast taastuvatest energiaallikatest
- 20% energiatõhususe tõus
EU 2020 eesmärke ja Erasmus + prioriteete aluseks võttes soovime tõsta keskkonna puhtust ja kaitset oma hariduskeskkonnas ja väljaspool, kasutades haridusroboteid olulise vahendina digipädevuse tõstmiseks kavandatavate tegevuste väljatöötamisel.
Euroopa 2020. aasta strateegia valguses (lugemise, matemaatika ja loodusteaduste ebaedu vähendamiseks alla 15%) sealhulgas teadust ja tehnoloogiat haridustöös, tahame oma institutsioonides välja töötada mudeli ja aidata kaasa meie riikide jätkusuutlikule kasvule.
Seetõttu on meie eesmärgid selles projektis:
1-Aidata õpilastel keskenduda looduskeskkonnaga seotud küsimustele (taastuvenergia, ringlussevõtt, kliimamuutused jne)
2-õpperobotitega töötades leida lahendusi keskkonnaprobleemidele
3- eelarvamuste kummutamine robotite kohta ja ülemaailmsetele probleemidele lahenduste leidmine haridusrobotite abil
4-Jagada kogemusi kuidas olla keskkonnasõbralikud koolid
5-tugevdada õpetajate erialaseid teadmisi ja oskusi
6-koostöös erinevate kultuuridega tutvumine
7-Õpilaste õppeedukuse suurendamine STEM-tundides õpperobotite abil (VEX, LEGO EV3)